Bill Gates, cofondatore di Microsoft, ha proibito ai suoi figli di possedere smartphone fino all’età di 14 anni, stabilendo anche delle regole familiari, come il divieto di usare i telefoni a tavola e la definizione di un orario di “tramonto dello schermo” per garantire un corretto orario di sonno. Gates ha spiegato che queste restrizioni avevano lo scopo di bilanciare i benefici della tecnologia, come i compiti a casa e i contatti con gli amici, evitandone l’uso eccessivo.

Anche Evan Williams, cofondatore di Twitter, ha scelto di non dare ai suoi figli iPod o dispositivi simili. La sua casa è invece piena di centinaia di libri cartacei che i suoi figli possono leggere. La famiglia Williams limita l’accesso a Internet per i propri figli, puntando sull’apprendimento attraverso i DVD e non sulla navigazione online illimitata.

Sono pienamente a favore della definizione di limiti chiari, perché gli smartphone riempiono la mente delle persone di sciocchezze, da cui dovremmo proteggere i bambini il più possibile. Se i genitori sentono la necessità e l’importanza di limitare l’accesso a Internet dei bambini, troveranno vari modi per farlo. Ma prima di tutto questa importanza deve essere instillata nei genitori.

È vero che viviamo nell’era degli smartphone, ma tutto dipende dallo scopo e dalla quantità di tempo trascorso davanti ai dispositivi. Quando i bambini passano ore e ore incollati ai dispositivi, questi assorbono la loro mente. Smettono di svilupparsi come veri esseri umani. Dobbiamo comprendere la natura umana: senza limiti, perdiamo semplicemente noi stessi. Pertanto, dobbiamo imporre serie restrizioni all’esposizione del bambino a Internet, consentendo l’accesso solo a spazi molto specifici e accuratamente selezionati, preferibilmente solo per comunicazioni educative e significative.

Se fosse per me, svilupperei programmi educativi e di crescita appositamente pensati per bambini e giovani. Siamo animali per natura e quindi abbiamo bisogno che ci venga mostrato cosa è giusto e cosa è sbagliato, cosa funziona e cosa no. Solo dopo che il bambino ha assorbito questa struttura, possiamo espandere lentamente e con cautela il suo mondo.

Purtroppo, oggi la generazione degli adulti non riesce a coordinare correttamente l’educazione della generazione successiva. Non esiste un piano serio, né un sistema unificato per far diventare i bambini degli esseri umani responsabili e sviluppati. La società lascia che i bambini vadano alla deriva dove la corrente li trascina.

Se guardiamo al quadro più ampio, è evidente che l’umanità dimostra di non prendersi cura di questa generazione. Una piccola parte di genitori cerca ancora di fare qualcosa, ma anche in quei casi si trovano con le mani legate. I genitori si alzano presto, accompagnano i figli a scuola o all’asilo, corrono al lavoro e tornano a casa esausti. Si siedono davanti alla TV mentre i loro figli si isolano nei dispositivi. La maggior parte non sa nemmeno cosa i figli abbiano fatto durante la giornata e questo ciclo si ripete all’infinito. Il sistema stesso intrappola i genitori in queste limitazioni.

Inoltre, sebbene Gates e Williams forniscano esempi di limitazione dell’uso di Internet da parte dei propri figli, non forniscono comunque un vero e proprio esempio completo da seguire. Non credo che i loro figli cresceranno in modo particolarmente diverso. Anche loro vivranno nella stessa società di tutti gli altri. Se i miliardari fossero veramente saggi, capirebbero che non basta isolare i propri figli. Devono invece cambiare il mondo stesso per garantire un futuro diverso ai loro discendenti.

Se non riusciranno a trasformare la società in meglio, i loro sforzi personali crolleranno. I loro figli continueranno ad annegare nella stessa realtà distrutta. Potrebbero guidare auto di lusso o navigare su yacht, ma rimarrebbero comunque intrappolati in un mondo che non offre una reale via di fuga, né un vero appagamento.

Per creare un futuro migliore per i loro figli e nipoti, devono cambiare l’intero ambiente sociale. Il vero ambiente dei loro figli non si limita alle loro case o alle loro scuole, ma è il mondo intero. Per proteggere i loro discendenti, devono lavorare per trasformare il mondo per tutti.

Cambiare il mondo, tuttavia, non significa distribuire denaro o creare nuovi sistemi. Significa concentrarsi su un’educazione autentica, significativa e arricchita di connessioni come priorità assoluta. Solo attraverso un’educazione adeguata possiamo creare un nuovo essere umano, una nuova società e quindi possiamo creare un ambiente più armonioso, pacifico e felice per le generazioni future.

Scritto/editato dagli studenti del Kabbalista Dr. Michael Laitman.

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